ai成为大学生学业金手指能获更高分且难被发现
Peter Scarfe，副教授于英国雷丁大学心理与临床语言科学学院，指出了一项新趋势：大学生正逐渐采纳ChatGPT等先进人工智能技术辅助其完成学业任务，这不仅使他们在成绩上表现出色，获得了更高的评分，同时，这种辅助手段的运用极为隐蔽，难以被辨识。
根据Scarfe教授在访谈中透露的信息，我们的研究数据显示，鉴别由人工智能产生的答案是一项极具挑战性的任务。当前围绕人工智能的探讨颇为热烈，而它为大学生提供学业辅助这一角色，尽管是AI应用的一个方面，却在本次调研中因样本规模较小而未得到充分展现。
在这篇发表于Plos One期刊的研究论文中，Scarfe教授及其研究小组运用了先进的GPT-4技术来生成针对考试题目的答案，并以33名虚拟学生的名义提交了这些自动生成的回答，随后仅回收并分析了提交的结果。
在评估者不知情的状况下进行的评分结果显示，AI 编制的本科心理学作业答案有 94% 的概率未被识别出来，并且值得注意的是，这些 AI 答案的平均得分竟然超过了学生亲自提交的答案。
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